在慢慢游進行圖卡交換評估時，我們很常聽到家長問：
「可是他還不太認得圖卡耶，這樣可以學嗎？」
也有家長會覺得，孩子是不是應該先經過一段時間的「認圖卡」訓練，例如先教孩子：
🍎 這張是蘋果
🚗 這張是車車
🫧 這張是泡泡
等到孩子看到圖片，能夠指出來、配對，甚至知道圖片代表什麼之後，才能開始進行圖卡交換。
但其實， PECS（Picture Exchange Communication System，圖片交換溝通系統），孩子並不需
要先學會辨認圖卡，只需要找到一個孩子喜歡的物品就可以開始!
因為一開始，我們要教的不是「這張圖是什麼」
例如孩子很喜歡泡泡。
老師拿著泡泡，但不直接把泡泡交給孩子。
孩子可能會伸手、拉老師、發出聲音，甚至直接試著把泡泡拿走。
這時候，我們不是先拿出一張「泡泡」的圖片問：「這是什麼？」
也不是要求孩子：「找找看，哪一張是泡泡？」
而是開始建立一個新的溝通方式——
拿起圖卡 → 交給溝通對象 → 得到自己想要的東西。
孩子逐漸發現：「原來我把這張東西交給你，你就會理解我想要什麼。」
這才是圖卡交換最重要的起點。
「認得圖片」和「使用圖片溝通」是兩件不同的事
這也是很多家長第一次接觸圖卡交換時，很容易混在一起的概念。
孩子能不能配對圖片、能不能指出正確圖片，屬於圖片辨識、配對與區辨相關的能力。
但溝通的核心，是孩子能不能主動影響另一個人。
因此，我們來回答標題的問題吧，使用圖卡交換時，我的孩子需要先認得圖卡嗎?
答案是:絕對不用。
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慢慢游｜圖卡交換評估
如果你也不確定孩子目前適不適合開始使用圖卡交換，或是孩子已經接觸過圖卡，卻仍然很少主動拿圖卡表達，可以先從評估開始。
評估從孩子實際的溝通狀況出發，了解：
- 孩子現在會用哪些方式表達「想要」與「不要」
- 是否會主動向他人發起溝通
- 孩子的偏好物與溝通動機
- 目前對圖片、實物及交換行為的理解
- 家庭現在使用的溝通方式
- 後續適合從哪一個階段開始練習
我們也會和家長說明孩子目前的溝通狀態，以及後續在家庭與課程中可以怎麼練習。
圖卡交換評估｜30 分鐘／399 元
適合無口語、低口語，或目前有口語，但仍較少主動表達需求的孩子。
如果你不知道孩子「會不會用圖卡」，也沒有關係。
評估的目的，本來就不是確認孩子會不會，而是一起找出孩子可以從哪裡開始。
預約評估請加入慢慢游官方 LINE 留言:圖卡交換。