實證研究顯示，使用圖卡交換並不會抑制口語發展。相反地，視覺輔助能幫助部分孩子理解與組織表達，也可能支持口語發展。

圖卡不是為了取代說話，而是先讓孩子體會到「溝通是有用、而且美好的」。當孩子發現自己的表達能被理解、得到回應，才會更有動機主動溝通。

「有用過圖卡」不一定等於孩子已經學會圖卡交換。圖卡交換需要經過有系統的教學，從主動拿取、交換，到理解「我可以用圖卡表達需求」，都是需要一步一步建立的能力。如果過去使用效果不佳，也可以重新評估孩子目前卡在哪一個環節，再從適合他的階段開始練習。